Vivemos em uma sociedade doente, em crise. Violência, desemprego, fome... por que essas coisas acontecem, justo no nosso auge científico e tecnológico?
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domingo, 20 de novembro de 2011
Podemos construir uma Sociedade melhor? - Parte I
Já pararam pra pensar por que as coisas são como são?
Vivemos em uma sociedade doente, em crise. Violência, desemprego, fome... por que essas coisas acontecem, justo no nosso auge científico e tecnológico?
Vivemos em uma sociedade doente, em crise. Violência, desemprego, fome... por que essas coisas acontecem, justo no nosso auge científico e tecnológico?
É muito importante compreender como funciona a nossa economia. Compreender que todos os processos econômicos são criados e definidos por nós - humanos.
Os noticiários falam de crises econômicas como se fossem eventos naturais... já perceberam isso? É mais ou menos assim: "um terremoto seguido de tsunami abalou o Japão, matando milhares de pessoas...", e logo em seguida "crise econômica abala a Europa, atingindo milhares de famílias...". O objetivo do noticiário é fazer com que você se conforme com as notícias ruins, sem se opor.
Não podemos impedir um terremoto... mas podemos impedir crises econômicas e outros problemas sociais. Basta compreender como as coisas funcionam, atualmente, e pensar como elas deveriam funcionar.
Para começar, vamos compreender como criamos a Sociedade de Consumo:
Ficou interessado? - aprenda mais sobre o ciclo de produção dos aparelhos eletrônicos.
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sábado, 8 de outubro de 2011
Steve Jobs
05/11/2011 - Morre Steve Jobs: um gênio, visionário, controverso... um homem cheio de qualidades e defeitos, que não teve medo de ousar e, por isso mesmo, conseguiu por várias vezes reinventar a si mesmo. Reinventar a tecnologia, foi apenas uma consequência.
Conheça um pouco mais sobre sua história, e sua personalidade marcante:
Steve Jobs: um apanhado da vida e da carreira desse gênio da tecnologia
Discurso em Stanford
Piratas do Vale do Silício
Conheça um pouco mais sobre sua história, e sua personalidade marcante:
Steve Jobs: um apanhado da vida e da carreira desse gênio da tecnologia
Discurso em Stanford
Piratas do Vale do Silício
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domingo, 10 de abril de 2011
O Linux completará 20 anos!!!
Em agosto deste ano (2011), o núcleo de Sistema Operacional conhecido como Linux completará 20 anos. Conheça um pouco da sua fascinante história, contada pela Fundação Linux:
(clique em [CC] para ativar legendas (PT/EN)
Para uma história mais detalhada, veja o documentário "Revolution OS", abaixo:
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terça-feira, 21 de setembro de 2010
Sua universidade desenvolve coisas assim?
No meu curso de Engenharia, estudei muita matemática... com tantas equações e quase nenhuma aplicação prática em laboratório, era difícil saber a diferença entre um curso de engenharia e um curso de matemática!!!
É claro que a capacidade de trabalhar com modelos matemáticos é fundamental para a formação em qualquer engenharia, mas... a matemática só se transforma em engenharia quando somos capazes de ir além dos modelos, e construir soluções concretas, para problemas reais.
Se você é professor, e atua em um curso de tecnologia (em qualquer nível, em qualquer área), reflita: as atividades que você desenvolve em sua disciplina contribuem para a construção de soluções concretas? ou tudo é desenvolvido no plano idealizado dos modelos e simulações?
Se você é estudante, em um curso de tecnologia, repito: o domínio das ferramentas matemáticas é fundamental para o seu curso, e não há como você fugir disso, mas fique atento, porque os seus professores podem estar usando o formalismo matemático para mantê-lo ocupado, com a falsa sensação de que estão aprendendo algo útil, quando na realidade o que eles querem mesmo é fugir do laboratório, e esconder de você as dificuldades do mundo real!
Abaixo, vejam a diferença entre modelar, e construir soluções para problemas reais.
É claro que a capacidade de trabalhar com modelos matemáticos é fundamental para a formação em qualquer engenharia, mas... a matemática só se transforma em engenharia quando somos capazes de ir além dos modelos, e construir soluções concretas, para problemas reais.
Se você é professor, e atua em um curso de tecnologia (em qualquer nível, em qualquer área), reflita: as atividades que você desenvolve em sua disciplina contribuem para a construção de soluções concretas? ou tudo é desenvolvido no plano idealizado dos modelos e simulações?
Se você é estudante, em um curso de tecnologia, repito: o domínio das ferramentas matemáticas é fundamental para o seu curso, e não há como você fugir disso, mas fique atento, porque os seus professores podem estar usando o formalismo matemático para mantê-lo ocupado, com a falsa sensação de que estão aprendendo algo útil, quando na realidade o que eles querem mesmo é fugir do laboratório, e esconder de você as dificuldades do mundo real!
Abaixo, vejam a diferença entre modelar, e construir soluções para problemas reais.
ok... peguei pesado com o exemplo acima. Mas veja esse outro: em seu curso, os estudantes são capazes de desenvolver algo assim?
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sábado, 4 de setembro de 2010
Sir Ken Robinson: Tragam a revolução no aprendizado!
Quatro anos após a sua primeira palestra ao TED, Ken Robinson nos impressiona novamente com sua clareza, simplicidade, eloquência e humor.
Dessa vez, ele clama por uma revolução na Educação:
Veja também: Ken Robinson: Escolas matam a criatividade?
Dessa vez, ele clama por uma revolução na Educação:
Temos de ir de algo que é essencialmente um modelo industrial da educação, um modelo de manufaturas, que é baseado na linearidade e conformidade e agrupamento de pessoas. Temos de ir para um modelo que é mais baseado nos princípios da agricultura. Temos de reconhecer que a prosperidade humana não é um processo mecânico, mas orgânico. E não se pode prever o resultado do desenvolvimento humano; tudo que se pode fazer, assim como os fazendeiros, é criar condições nas quais eles vão começar a prosperar.
(clique em "view subtitles" para selecionar legendas em PT-BR)
Veja também: Ken Robinson: Escolas matam a criatividade?
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terça-feira, 31 de agosto de 2010
A Eletrizante História de Nikola Tesla
Documentário do programa Modern Marvels, da History Channel , sobre um dos maiores cientistas e inventores de todos os tempos, Nikola Tesla.
Link para baixar na íntegra, em .AVI-H264:
Tamanho do arquivo: 255.1 MB
http://www.megaupload.com/?d=1Z4SILHF
Link para baixar na íntegra, em .AVI-H264:
Tamanho do arquivo: 255.1 MB
http://www.megaupload.com/?d=1Z4SILHF
Em Torrents:
Coloque no Google: History Channel.Modern Marvels - Nikola Tesla - Mad.Electricity - Dublado - x264 ,( ou Dual Audio ), e vai achar vários resultados deste mesmo vídeo.
Assistam e divulguem.
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sábado, 24 de julho de 2010
Cosmos (Carl Sagan) - Legendado em Português
Episódio 01: As Margens do Oceano Cósmico
Episódio 02 - Uma voz na sinfonia cósmica
Episódio 03: A Harmonia Dos Mundos
Episódio 04: Céu e Inferno
Episódio 05: O Blues do Planeta Vermelho (*)
Episódio 06: A Saga dos Viajantes
Episódio 07: A Espinha Dorsal da Noite
Episódio 08: Viagens no Espaço e no Tempo
Episódio 09: As Vidas das Estrelas
Episódio 10: O Limiar Da Eternidade
Episódio 11: A Persistência da Memória
Episódio 12: Enciclopédia Galáctica
Episódio 13: Quem Pode Salvar A Terra?
(*) Dublado em PT - Infelizmente não consegui localizar esse episódio com o áudio original e legendas em PT.
Episódio 02 - Uma voz na sinfonia cósmica
Episódio 03: A Harmonia Dos Mundos
Episódio 04: Céu e Inferno
Episódio 05: O Blues do Planeta Vermelho (*)
Episódio 06: A Saga dos Viajantes
Episódio 07: A Espinha Dorsal da Noite
Episódio 08: Viagens no Espaço e no Tempo
Episódio 09: As Vidas das Estrelas
Episódio 10: O Limiar Da Eternidade
Episódio 11: A Persistência da Memória
Episódio 12: Enciclopédia Galáctica
Episódio 13: Quem Pode Salvar A Terra?
(*) Dublado em PT - Infelizmente não consegui localizar esse episódio com o áudio original e legendas em PT.
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Cosmos (Carl Sagan) - Dublado em Português
Episódio 01: As Margens do Oceano Cósmico
Episódio 02 - Uma voz na sinfonia cósmica
Episódio 03: A Harmonia Dos Mundos
Episódio 04: Céu e Inferno
Episódio 05: O Blues do Planeta Vermelho
Episódio 06: A Saga dos Viajantes
Episódio 07: A Espinha Dorsal da Noite
Episódio 08: Viagens no Espaço e no Tempo
Episódio 09: As Vidas das Estrelas
Episódio 10: O Limiar Da Eternidade
Episódio 11: A Persistência da Memória
Episódio 12: Enciclopédia Galáctica
Episódio 13: Quem Pode Salvar A Terra?
Episódio 02 - Uma voz na sinfonia cósmica
Episódio 03: A Harmonia Dos Mundos
Episódio 04: Céu e Inferno
Episódio 05: O Blues do Planeta Vermelho
Episódio 06: A Saga dos Viajantes
Episódio 07: A Espinha Dorsal da Noite
Episódio 08: Viagens no Espaço e no Tempo
Episódio 09: As Vidas das Estrelas
Episódio 10: O Limiar Da Eternidade
Episódio 11: A Persistência da Memória
Episódio 12: Enciclopédia Galáctica
Episódio 13: Quem Pode Salvar A Terra?
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sexta-feira, 23 de julho de 2010
Ensinando a Ensinar e Compreendendo a Compreensão
"Teaching Teaching & Understanding Understanding" é um premiado vídeo de 19 minutos sobre o ensino em universidades e instituições de ensino de nível superior.
Ele é baseado na teoria do "Alinhamento Construtivo" desenvolvida pelo Prof. John Biggs.
O vídeo apresenta os fundamentos para compreender o que um professor necessita fazer para garantir que todos os tipos de alunos realmente aprendam o que ele deseja.
Este vídeo também está disponível em alta qualidade em DVD com legendas em sete idiomas (Inglês, Francês, Espanhol, Português, Italiano, Alemão e Dinamarquês)"
Fonte:
- [ http://www.daimi.au.dk/~brabrand/short-film/ ]
Ele é baseado na teoria do "Alinhamento Construtivo" desenvolvida pelo Prof. John Biggs.
O vídeo apresenta os fundamentos para compreender o que um professor necessita fazer para garantir que todos os tipos de alunos realmente aprendam o que ele deseja.
Este vídeo também está disponível em alta qualidade em DVD com legendas em sete idiomas (Inglês, Francês, Espanhol, Português, Italiano, Alemão e Dinamarquês)"
Fonte:
- [ http://www.daimi.au.dk/~brabrand/short-film/ ]
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terça-feira, 15 de junho de 2010
Os Desafios do Ensino Superior
Programa Canal Livre, exibido pela Band em 23/11/2009.
Parte I - Luiz Roberto Curi:
Parte II - João Manuel Cardoso de Melo
Parte III - Adalberto Fazzio
Parte I - Luiz Roberto Curi:
- Sociólogo,
- ex-diretor de políticas do Ensino Superior do MEC,
- diretor nacional do SEB - Sistema Educacional Brasileiro.
Parte II - João Manuel Cardoso de Melo
- Economista,
- fundador da FACAMP
Parte III - Adalberto Fazzio
- Prof. titular do Instituto de Física da USP
- Reitor da Universidade Federal do ABC
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quinta-feira, 3 de junho de 2010
Seja criativo!
Sempre há uma saída, se você usar a criatividade...
:)
:)
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quinta-feira, 20 de maio de 2010
O Universo Elegante
O Sonho de Einstein
Cordas... a Resposta!
Bem-vindo a 11ª Dimensão
Cordas... a Resposta!
Bem-vindo a 11ª Dimensão
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terça-feira, 11 de maio de 2010
Quem disse que pinguins não podem voar?
As maravilhas que a tecnologia moderna é capaz de produzir...
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segunda-feira, 5 de abril de 2010
A Mídia e o Poder - PHA
Nessa palestra à CONFECOM - Conferência Nacional da Comunicação, na Bahia, em 14/11/2009, o jornalista Paulo Henrique Amorim fala, sem meias-palavras, sobre o oligopólio da mídia, sua relação com o poder e os golpes de Estado; sobre exemplos que deveríamos observar na Argentina, e dá o tom do debate sobre a Lei de Imprensa no Brasil.
Se você preferir, eis uma versão muito mais divertida das opiniões deste brilhante jornalista, em sua entrevista no programa Pânico.
Se você preferir, eis uma versão muito mais divertida das opiniões deste brilhante jornalista, em sua entrevista no programa Pânico.
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sábado, 20 de março de 2010
Informação, Tecnologia, Curiosidade e Tempo Ocioso...
Ah... tempos maravilhosos... eu não consigo me lembrar como nós vivíamos sem a internet. Você consegue?
O que acontece quando temos uma quantidade abundante de informação, livremente acessível, aliada a tecnologias que permitem manipular essas informações com grande agilidade e facilidade? Bem, se somarmos a isso uma boa dose de curiosidade, e algum tempo ocioso, o resultado pode ser surpreendente...
tudo começou com um breve tweet:
É claro que não resisti, e cliquei no link. Muito bacana! uma foto panorâmica de Paris, em altíssima resolução, associada a uma tecnologia que permite navegar em 2D pela paisagem, ampliar, reduzir, observar detalhes e obter informações sobre alguns pontos importantes!
Passei algum tempo navegando pela paisagem... até que bateu a maldita curiosidade: De onde a foto foi tirada??? - se eu posso ver vários pontos de referência, então é possível localizar precisamente onde a câmera foi instalada! - bom desafio, para quem não tem nada o que fazer numa manhã de sábado...
A primeira dica veio do extremo esquerdo da imagem: o alinhamento perfeito entre a Torre Eiffel, e a cúpula dourada de L'Hôtel des Invalides.

A segunda dica veio aproximadamente do centro da imagem: o alinhamento quase perfeito entre L'Opéra Garnier (ao fundo) e a torre da Igreja de Saint-Germain des Prés (em primeiro plano).

Pronto! tenho quatro pontos de referência, que formam duas retas, que convergem para o ponto onde a câmera foi instalada. Agora, é só entrar no Google Maps, procurar esses quatro pontos, traçar as retas, e Voilà! - o cruzamento das linhas determina o ponto exato de onde a imagem foi capturada: uma das torres da Igreja de Saint Sulpice.
A imagem abaixo é interativa, experimente! clique nos controles e na imagem para apliar, reduzir e navegar, e veja você mesmo onde as linhas se cruzam!
Visualizar Paris 26Gpx em um mapa maior
Legal... o mistério foi solucionado... mas eu ainda não estou satisfeito! - quero conhecer esse lugar de perto, observá-lo por vários ângulos, como se eu estivesse lá, em Paris. Sem problema!
Aí está: a foto foi tirada do alto desta torre que está em reforma. Observe que a imagem abaixo também é interativa: você pode navegar por este ambinete em 3D, olhar dentro das vitrines, dar a volta nas quadras... Clique e arraste à vontade. Caminhe pelas ruas de Paris! Divirta-se!
Visualizar Paris 26Gpx em um mapa maior
Tá pensando que é só isso??? - ainda não acabou. As imagens acima foram colhidas pelo próprio Google: um carro da empresa percorre as ruas de grandes cidades, tirando fotos 360º, daí, essas fotos são incorporadas ao Google Maps, permitindo essa visualização em 3D.
Mas... eu quero me sentir como um verdadeiro turista, e capturar cada ângulo, cada detalhe. Não quero caminhar apenas pelas ruas, mas também pelas praças, e até mesmo poder entrar nos prédios! - pois é... essa mesma ferramenta permite incorporar também fotos tiradas por turistas. Um processo de reconhecimento de imagens identifica a posição relativa de cada foto, compondo um mosaico, permitindo que você navegue por elas...
Infelizmente, esse recurso não pode ser incorporado aqui nesta página, mas você pode acessá-lo clicando neste link.
Dependendo da sua curiosidade, simplesmente digitando "Saint Sulpice, Paris" no Google, você pode encontrar muito mais do que apenas páginas sobre esse tema; pode encontrar imagens, vídeos, mapas, notícias e livros. O texto encontrado está escrito em francês? não tem problema: você pode procurar uma versão em português (na própria Wikipedia), ou usar uma ferramenta de tradução automática - o resultado não é tão bom, mas é melhor que nada!
Impressionante, não? ...e pensar que há apenas alguns anos, nós podíamos contar somente com alguns poucos livros em uma biblioteca. Todos esses recursos - e muitos mais - estão disponíveis, acessíveis a todos! Portanto, da próxima vez que você tiver um tempinho livre, em vez de procurar por BBBobagens, use a sua curiosidade para fuçar a rede! - você vai encontrar coisas que estão muito além da sua imaginação.
O que acontece quando temos uma quantidade abundante de informação, livremente acessível, aliada a tecnologias que permitem manipular essas informações com grande agilidade e facilidade? Bem, se somarmos a isso uma boa dose de curiosidade, e algum tempo ocioso, o resultado pode ser surpreendente...
tudo começou com um breve tweet:
luisnassif Paris 26 Gigapixels http://bit.ly/cZrNNr
É claro que não resisti, e cliquei no link. Muito bacana! uma foto panorâmica de Paris, em altíssima resolução, associada a uma tecnologia que permite navegar em 2D pela paisagem, ampliar, reduzir, observar detalhes e obter informações sobre alguns pontos importantes!
Passei algum tempo navegando pela paisagem... até que bateu a maldita curiosidade: De onde a foto foi tirada??? - se eu posso ver vários pontos de referência, então é possível localizar precisamente onde a câmera foi instalada! - bom desafio, para quem não tem nada o que fazer numa manhã de sábado...
A primeira dica veio do extremo esquerdo da imagem: o alinhamento perfeito entre a Torre Eiffel, e a cúpula dourada de L'Hôtel des Invalides.

A segunda dica veio aproximadamente do centro da imagem: o alinhamento quase perfeito entre L'Opéra Garnier (ao fundo) e a torre da Igreja de Saint-Germain des Prés (em primeiro plano).

Pronto! tenho quatro pontos de referência, que formam duas retas, que convergem para o ponto onde a câmera foi instalada. Agora, é só entrar no Google Maps, procurar esses quatro pontos, traçar as retas, e Voilà! - o cruzamento das linhas determina o ponto exato de onde a imagem foi capturada: uma das torres da Igreja de Saint Sulpice.
A imagem abaixo é interativa, experimente! clique nos controles e na imagem para apliar, reduzir e navegar, e veja você mesmo onde as linhas se cruzam!
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Legal... o mistério foi solucionado... mas eu ainda não estou satisfeito! - quero conhecer esse lugar de perto, observá-lo por vários ângulos, como se eu estivesse lá, em Paris. Sem problema!
Aí está: a foto foi tirada do alto desta torre que está em reforma. Observe que a imagem abaixo também é interativa: você pode navegar por este ambinete em 3D, olhar dentro das vitrines, dar a volta nas quadras... Clique e arraste à vontade. Caminhe pelas ruas de Paris! Divirta-se!
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Tá pensando que é só isso??? - ainda não acabou. As imagens acima foram colhidas pelo próprio Google: um carro da empresa percorre as ruas de grandes cidades, tirando fotos 360º, daí, essas fotos são incorporadas ao Google Maps, permitindo essa visualização em 3D.
Mas... eu quero me sentir como um verdadeiro turista, e capturar cada ângulo, cada detalhe. Não quero caminhar apenas pelas ruas, mas também pelas praças, e até mesmo poder entrar nos prédios! - pois é... essa mesma ferramenta permite incorporar também fotos tiradas por turistas. Um processo de reconhecimento de imagens identifica a posição relativa de cada foto, compondo um mosaico, permitindo que você navegue por elas...
Infelizmente, esse recurso não pode ser incorporado aqui nesta página, mas você pode acessá-lo clicando neste link.
Dependendo da sua curiosidade, simplesmente digitando "Saint Sulpice, Paris" no Google, você pode encontrar muito mais do que apenas páginas sobre esse tema; pode encontrar imagens, vídeos, mapas, notícias e livros. O texto encontrado está escrito em francês? não tem problema: você pode procurar uma versão em português (na própria Wikipedia), ou usar uma ferramenta de tradução automática - o resultado não é tão bom, mas é melhor que nada!
Impressionante, não? ...e pensar que há apenas alguns anos, nós podíamos contar somente com alguns poucos livros em uma biblioteca. Todos esses recursos - e muitos mais - estão disponíveis, acessíveis a todos! Portanto, da próxima vez que você tiver um tempinho livre, em vez de procurar por BBBobagens, use a sua curiosidade para fuçar a rede! - você vai encontrar coisas que estão muito além da sua imaginação.
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quarta-feira, 17 de março de 2010
Luz, Trevas e o Método Científico
Produzido pelo Instituto de Bioquímica Médica, da UFRJ.
Este video é parte integrante do DVD - Ensinando Ciência com Arte - Volume III.
Contato: demeis@bioqmed.ufrj.br
Saiba mais sobre o projeto Ciência e Arte (IBqM/UFRJ).
Para visualizar no YouTube, ou incorporar em seu blog:
http://www.youtube.com/view_play_list?p=23540C7224C5931C
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domingo, 28 de fevereiro de 2010
Flávio Gikovate - Inteligência Emocional
Palestra de Flávio Gikovate: "Inteligência Emocional - Saiba usar a sua para crescer", ministrada em 06/2004 no Centro de Convenções Rebouças
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quarta-feira, 17 de fevereiro de 2010
O Átomo (BBC) - Legendado em Português
Neste documentário produzido pela BBC, o Professor Jim Al-Khalili conta a história de uma das maiores descobertas científicas de todos os tempos: que o mundo material é feito de átomos.
1 - Batalha de Titãs
Relata as batalhas intelectuais, travadas entre os grandes cientistas, desde a descoberta do átomo até o desenvolvimento da mecânica quântica.
2 - A Chave para o Cosmos
Apresenta as descobertas revolucionárias, tais como a radioatividade, a Bomba Atômica e o Big Bang, e tenta responder à maior de todas as perguntas - por que estamos aqui, e como fomos criados?
3 - A Ilusão da Realidade
Al-Khalili descobre que podem existir universos paralelos, onde diferentes versões de nós existem, e conclui que o espaço vazio não é tão vazio...
Referências:
1 - Batalha de Titãs
Relata as batalhas intelectuais, travadas entre os grandes cientistas, desde a descoberta do átomo até o desenvolvimento da mecânica quântica.
2 - A Chave para o Cosmos
Apresenta as descobertas revolucionárias, tais como a radioatividade, a Bomba Atômica e o Big Bang, e tenta responder à maior de todas as perguntas - por que estamos aqui, e como fomos criados?
3 - A Ilusão da Realidade
Al-Khalili descobre que podem existir universos paralelos, onde diferentes versões de nós existem, e conclui que o espaço vazio não é tão vazio...
Referências:
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domingo, 7 de fevereiro de 2010
Caltech: O Universo Mecânico (Dublado em Português-BR)
O Caltech - California Institute of Technology - produziu a maravilhosa série "The Mechanical Universe... and Beyond", com 52 episódios, que foram exibidos na TV americana em 1985 / 86. Trata-se de uma viagem fascinante por todo o universo da Física, sua história, personagens e conceitos, desde a mecânica clássica até a quântica, direcionada ao público em geral, mas com profundidade suficiente para também prender a atenção dos mais curiosos.
Infelizmente, esse material não está completamente aberto para livre acesso. Apesar de ter sido produzida há mais de 20 anos, a série ainda está exposta à venda, em DVDs, por U$450,00 e somente nos EUA. Os episódios também estão acessíveis on-line, mas somente para EUA e Canadá, e a licença explicitamente proíbe o download dos vídeos. É uma pena que um instituto tão avançado como o Caltech ainda adote uma política tão atrasada para publicação de suas obras, ao contrário do MIT, por exemplo, que está abrindo todo o conteúdo de seus cursos sob licença Creative Commons.
Em 2007, entretanto, os episódios foram colocados no Google Video (em inglês, sem legendas), aparentemente pelos seus produtores, mas sem qualquer referências ao tipo de licença de uso. Suponho que, após 20 anos, a obra tenha caído em domínio público, mas não tenho certeza.
Os vídeos originais (em inglês) estão listados abaixo:
01 - Introduction
Infelizmente, esse material não está completamente aberto para livre acesso. Apesar de ter sido produzida há mais de 20 anos, a série ainda está exposta à venda, em DVDs, por U$450,00 e somente nos EUA. Os episódios também estão acessíveis on-line, mas somente para EUA e Canadá, e a licença explicitamente proíbe o download dos vídeos. É uma pena que um instituto tão avançado como o Caltech ainda adote uma política tão atrasada para publicação de suas obras, ao contrário do MIT, por exemplo, que está abrindo todo o conteúdo de seus cursos sob licença Creative Commons.
Em 2007, entretanto, os episódios foram colocados no Google Video (em inglês, sem legendas), aparentemente pelos seus produtores, mas sem qualquer referências ao tipo de licença de uso. Suponho que, após 20 anos, a obra tenha caído em domínio público, mas não tenho certeza.
Atualização: Baixe a série completa,dublada em português (BR), em
Os vídeos originais (em inglês) estão listados abaixo:
01 - Introduction
02 - The Law of Falling Bodies
11 - Gravity, Electricity, Magnetism
Clique nas categorias ao lado
para ver outros Documentários --->
27 - Beyond the Mechanical Universe
30 - Potential and Capacitance
31 – Voltage, Energy and Force
36 - Vector Fields and Hydrodynamics
37 - Electromagnetic Induction
41 - The Michelson-Morley Experiment
42 - The Lorentz Transformation
52 - The Quantum Mechanical Universe
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quarta-feira, 3 de fevereiro de 2010
Educação: 100.000 Crianças infectadas na Índia
Educar não é apenas "ensinar", no sentido de transferir conhecimentos do professor - aquele que tudo sabe - para o aluno - aquele que nada sabe. Educar é, essencialmente, transformar.
O verdadeiro processo de educação - fenômeno muito raro - é capaz de transformar alunos, professores, escolas, cidades... nações... Quando realizado da forma correta, torna-se um processo contagioso, infeccioso... muitas vezes, perigoso - talvez por isso mesmo, tão raro.
Kiran Bir Sethi foi infectada quando tinha 17, e decidiu que deveria infectar todos os jovens em seu país.
No vídeo abaixo(*), ela mostra como sua revolucionária Escola Riverside, na India, ensina às crianças a lição mais valiosa da vida: "Eu posso". Observe seus estudantes tomarem problemas locais em suas próprias mãos, liderarem outros jovens e mesmo educarem seus pais.
Cuidado! - ao final desta palestra, você também estará infectado.
(clique em view subtitles para selecionar legendas em Português)
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(*) TEDIndia 2009
Saiba mais:
O verdadeiro processo de educação - fenômeno muito raro - é capaz de transformar alunos, professores, escolas, cidades... nações... Quando realizado da forma correta, torna-se um processo contagioso, infeccioso... muitas vezes, perigoso - talvez por isso mesmo, tão raro.
Kiran Bir Sethi foi infectada quando tinha 17, e decidiu que deveria infectar todos os jovens em seu país.
No vídeo abaixo(*), ela mostra como sua revolucionária Escola Riverside, na India, ensina às crianças a lição mais valiosa da vida: "Eu posso". Observe seus estudantes tomarem problemas locais em suas próprias mãos, liderarem outros jovens e mesmo educarem seus pais.
Cuidado! - ao final desta palestra, você também estará infectado.
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(*) TEDIndia 2009
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